교육 뉴스
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[기고] 교육부가 특별교부금을 꼭 써야 한다면
특별교부금의 효율적 사용 방안 모색은 교육 재정 운영의 투명성을 높이고, 지역 교육 격차 해소에 기여해야 할 것입니다.
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[전재학 칼럼] 교육감의 권한과 책무, 그리고 바람직한 리더십
교육감은 권한과 책무에 따른 균형 잡힌 리더십으로 교육 현장의 안정과 발전을 동시에 추구해야 합니다.
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[칼럼] 정완 명예교수 “효율의 독재와 디지털 미니멀리즘 역차별”
교육계는 효율성만을 강조하는 디지털 교육 방식에서 벗어나 학생들의 디지털 미디어 사용 불균형을 해소하고, 디지털 미니멀리즘 교육을 통해 자기 주도적 학습 능력을 함양해야 합니다.
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[칼럼] 평생학습 시대, ‘평생교육이용권’이 여는 새로운 기회
평생교육이용권은 개인의 학습 기회 확대와 사회적 격차 해소에 기여하며, 교육기관은 수요자 맞춤형 프로그램 개발에 힘써야 할 것입니다.
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[데스크칼럼] 지방교사들의 이탈을 막는 방안들
지방 교사 이탈 문제는 교육 불균형 심화로 이어질 수 있으므로, 근무 환경 개선과 실질적인 지원책 마련이 시급합니다.
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【논평】“4.11의 두 정신 계승하겠다…민주주의는 선언 아닌 실천”
4.11 정신 계승은 민주주의 가치를 교육 현장에서 선언적 구호가 아닌 학생 주도적 실천으로 구현하는 교육 혁신의 동력이 될 수 있습니다.
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AI가 그리는 교실 풍경 … 충남교육청 ‘웹툰 수업 혁신’ 시동
AI 기반 웹툰 수업은 학생들의 창의적 표현 능력과 디지털 리터러시 함양에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 점에서 교육 혁신의 가능성을 보여줍니다.
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"학교 현장 잘 아는 서울교육감 필요한 때"[교육in]
서울 교육감 선거는 학교 현장 경험을 갖춘 인물이 교육 정책의 현실 적합성을 높이는 데 중요한 기회가 될 것입니다.
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최교진 “교원 정치기본권 보장 .. 교수·학습원칙 세우겠다”
교원의 정치기본권 보장과 함께 교수·학습 원칙 확립을 통해 교육 현장의 정치적 중립성 확보 방안 마련이 시급해 보입니다.
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한국강사교육진흥원 김동연 선임연구원, ‘청중을 사로잡는 실전 교수법’ 특강 성료
강사 대상의 실전 교수법 특강은 교육 현장의 소통 문제를 개선하고 강사의 역량을 강화하여 궁극적으로 교육 효과를 높이는 데 기여할 것입니다.
AI 디지털 연구 논문
5건-
Integrating Gamification and SEL to Strengthen Elementary Students’ Character in Indonesia
Ali Ridho, Alfiansyah Alfiansyah 외 1명
인도네시아 초등 교육에서 게임화와 사회정서학습(SEL)을 적용하여 학생의 인성 함양을 강화하는 데 교사의 역량, 학교 지원, 그리고 지역사회 협력이 중요하며, 질적 연구를 통해 밝혀진 이 결과는 교육 혁신 정책 수립에 기여할 수 있습니다.
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Artificial Intelligence for Student Assessment: A Systematic Review
Víctor González-Calatayud, Paz Prendes-Espinosa 외 1명
본 연구는 Scopus 및 Web of Science 데이터베이스를 체계적으로 분석하여 AI 기반 학생 평가의 활용 현황을 파악하고, 교육적 고려 부족 및 고등 교육 외 분야 연구 부족을 지적하며 교사 교육과 교육적 측면 연구 확대를 촉구합니다.
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Student assessment of teaching as a source of information about aspects of teaching quality in multiple subject domains: an application of multilevel bifactor structural equation modeling
Ronny Scherer, J. Gustafsson
본 논문은 다층 양분요인 구조방정식 모델을 활용하여 학생 평가가 교수 질의 유효한 지표임을 밝히고, 교사의 이해하기 쉬운 설명이 학업 성취도에 긍정적 영향을 미치는 것을 입증함으로써, 교수 질 평가의 복잡성을 해명하는 방법론적 발전을 제시합니다.
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The Effect of a SEL (Social–Emotional Learning) Intervention Program Based on Emotional Regulation and Metacognitive Awareness for Special Education Preservice Teachers Experiencing Adapted Teaching in Mathematics
Stella Gidalevich, Ella Mirkin
수학 학습 부진 학생을 지도하는 예비 특수교사에게 감정 조절 및 메타인지 인식을 기반으로 한 SEL 프로그램이 인지 재평가 및 메타인지 조절 능력 향상에 효과적임을 입증하여 예비 교사 교육에서 감정 역량 강화의 중요성을 시사합니다.
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Strategies for Implementing Social and Emotional Learning (SEL) in Education
Lu Chen
본 논문은 SEL의 중요성과 서구 국가에서의 효과를 바탕으로, 중국 교육 현장에서의 성공적인 SEL 적용을 위해 교사 훈련 강화, 교육과정 통합, 표준 포함, 정책 지원 및 자원 확보의 필요성을 강조합니다.
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